Du bist ein Schüler an einem Gymnasium und gerade in dein Klassenzimmer gekommen. Heute haben alle Schüler die Möglichkeit, an einem neuen KI-Projekt teilzunehmen, das die Schule eingeführt hat. Du kannst entweder am Projekt teilnehmen oder dich dagegen entscheiden. [[Am KI-Projekt teilnehmen->Teilnahme]] [[Sich gegen das KI-Projekt entscheiden->Ablehnung]]

Du entscheidest dich dafür, am KI-Projekt teilzunehmen und trittst der Gruppe von Schülern bei, die bereits daran arbeiten. Die KI soll den Lehrern bei der Bewertung von Aufsätzen helfen, indem sie automatisch Grammatik- und Rechtschreibfehler erkennt. Du bist beeindruckt von den Möglichkeiten, die KI bietet, und bist gespannt darauf, wie sich das Projekt entwickeln wird. [[Weiter->Entwicklung]]

Du entscheidest dich dagegen, am KI-Projekt teilzunehmen, da du Bedenken hinsichtlich der Verwendung von KI in der Schule hast. Du glaubst, dass das Erlernen von Sprache und Grammatik eine menschliche Fähigkeit ist und nicht von Maschinen übernommen werden sollte. Du möchtest lieber traditionelle Methoden des Unterrichts beibehalten. [[Weiter->Traditionell]]

Das KI-Projekt entwickelt sich schnell und die KI-Software wird immer besser darin, Grammatik- und Rechtschreibfehler in den Aufsätzen zu erkennen. Die Lehrer sind begeistert von der Effizienz und Genauigkeit der KI und beginnen, sie vermehrt in ihren Klassen einzusetzen. Die Schüler haben gemischte Gefühle. Einige finden es praktisch, während andere das Gefühl haben, dass die menschliche Bewertung wichtiger ist. [[Weiter->Diskussion]]

Die Schule entscheidet sich, das KI-Projekt nicht weiterzuverfolgen, und setzt stattdessen auf traditionelle Lehrmethoden. Die Schüler lernen weiterhin Grammatik und Rechtschreibung auf herkömmliche Weise, indem sie ihre Aufsätze von Hand korrigieren oder sich gegenseitig Feedback geben. Du bist zufrieden mit dieser Entscheidung und fühlst dich in einer Umgebung wohl, in der menschliche Interaktion und Beurteilung im Vordergrund stehen. [[Weiter->Diskussion]]

Es entsteht eine Diskussion in der Schule über die Verwendung von KI in der Schule. Einige Schüler und Lehrer sind der Meinung, dass die KI die Arbeit der Lehrer erleichtert und die Effizienz steigert. Andere haben jedoch Bedenken hinsichtlich der fehlenden menschlichen Interaktion und der möglichen Fehleranfälligkeit der KI. [[Persönliche Meinung äußern->Meinung]] [[Diskussion beobachten->Beobachten]]

Du äußerst deine persönliche Meinung und argumentierst, dass die KI ein nützliches Werkzeug sein kann, um Grammatik- und Rechtschreibfehler zu erkennen, aber dass die menschliche Bewertung und das Feedback weiterhin wichtig sind. Du schlägst vor, dass die KI als unterstützendes Instrument eingesetzt werden sollte, um den Lehrern Zeit zu sparen, aber nicht als Ersatz für menschliche Beurteilung. [[Weiter->Abschluss]]

Du entscheidest dich, die Diskussion zu beobachten, ohne deine persönliche Meinung auszudrücken. Du hörst aufmerksam zu, während Schüler und Lehrer ihre Standpunkte austauschen. Die Diskussion führt zu keinen eindeutigen Ergebnissen, aber sie ermöglicht es den Beteiligten, verschiedene Perspektiven zu verstehen und darüber nachzudenken. [[Weiter->Abschluss]]

Die Schule trifft letztendlich eine Entscheidung basierend auf den Diskussionen und Meinungender Schüler, Lehrer und Eltern. Die KI wird weiterhin als Werkzeug zur Unterstützung der Lehrer eingesetzt, um Grammatik- und Rechtschreibfehler zu erkennen. Gleichzeitig wird betont, dass die menschliche Bewertung und das Feedback eine wichtige Rolle im Lernprozess spielen. Die Schüler und Lehrer arbeiten zusammen, um sicherzustellen, dass die KI sinnvoll integriert wird und die Schüler weiterhin die Möglichkeit haben, ihre Sprachfähigkeiten auf menschlicher Ebene zu verbessern. Die Geschichte endet hier. Vielen Dank, dass du die verzweigte Geschichte zur Verwendung von KI in der Schule erlebt hast!

Du bist Lehrer ABC, ein Lehrer an einer Schule, der sich für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht interessiert. Du beschließt, dich auf verschiedenen Online-Plattformen wie Futurepedia.io umzusehen, um mehr über die verschiedenen Anwendungen von KI in der Schule zu erfahren. [[1. Du besuchst Futurepedia.io|Futurepedia.io]] [[2. Du probierst Bard von Google aus|Bard von Google]] <img src="https://app.9md.de/Twine/Bilder/Twine-KI.jpg" alt="" />

Du öffnest <a href="https://www.futurepedia.io/ai-tools" target="_blank">www.futurepedia.io</a> und entdeckst, dass es über 5000 Anwendungen von KI in der Schule gibt. Du bist überwältigt von der Vielfalt der Möglichkeiten. [[Du erstellst Unterrichtsvorbereitungen|Unterrichtsvorbereitungen]] [[Du überlegst dir Aufgaben für die Schüler|Aufgaben für die Schüler]] [[Du achtest darauf, den Datenschutz zu beachten|Datenschutz beachten]] <img src="https://app.9md.de/Twine/Bilder/Twine-KI3.jpg" alt="" />

Du entscheidest dich, Bard von Google auszuprobieren, um KI-generierte Texte für den Unterricht zu erstellen. Du bist beeindruckt von der Fähigkeit des Tools, qualitativ hochwertige Texte zu generieren, die den Schülern helfen, komplexe Themen besser zu verstehen. [[Die Schüler sind fasziniert von den KI-generierten Texten|Faszination der Schüler]] [[Du ermutigst die Schüler, eigene KI-Texte zu erstellen|Schülergenerierte KI-Texte]] [[Du achtest darauf, den Datenschutz zu beachten|Datenschutz beachten]] <img src="https://app.9md.de/Twine/Bilder/Twine-KI2.jpg" alt="" />

Du nutzt <a href="https://www.futurepedia.io/ai-tools" target="_blank">www.futurepedia.io</a>, um Unterrichtsvorbereitungen für deine nächste KI-Lektion zu erstellen. Du findest Tools, die Schülern helfen, KI-Konzepte besser zu verstehen, wie zum Beispiel interaktive KI-Simulatoren und Lernspiele. [[Die Schüler sind begeistert von den interaktiven Lernmaterialien|Begeisterte Schüler]] [[Du führst eine Diskussion über die Auswirkungen von KI|Diskussion über Auswirkungen]]

Du nutzt <a href="https://www.futurepedia.io/ai-tools" target="_blank">www.futurepedia.io</a>, um spannende Aufgaben für deine Schüler zu erstellen. Du findest KI-gesteuerte Programmiersprachen, mit denen die Schüler eigene KI-Anwendungen entwickeln können. [[Die Schüler präsentieren stolz ihre KI-Projekte|Präsentation der KI-Projekte]] [[Du ermutigst die Schüler, ihre Kreativität einzusetzen|Förderung der Kreativität]]

Du bist dir bewusst, dass Datenschutz bei der Verwendung von KI besonders wichtig ist. Du recherchierst auf Futurepedia.io nach Tools und Ressourcen, die Datenschutzbestimmungen einhalten und den Schutz der Schülerdaten gewährleisten. [[Du informierst die Schüler über den Datenschutz|Datenschutzinformationen]] [[Die Schüler fühlen sich sicher und geschützt|Sicherheit der Schüler]]

Die Schüler sind begeistert von den interaktiven Lernmaterialien, die du mit Hilfe von Futurepedia.io erstellt hast. Sie stellen viele Fragen und zeigen großes Interesse an KI. [[Du erklärst weitere KI-Konzepte|Weitere Erklärungen]] [[Die Schüler möchten mehr über KI lernen|Vertiefung des KI-Wissens]] [[Es Entsteht eine Diskussion zum Thema|Datenschutz beachten]]

Du führst eine lebhafte Diskussion mit den Schülern über die Auswirkungen von KI auf verschiedene Bereiche des Lebens. Ihr diskutiert über ethische Fragen, Arbeitsplatzveränderungen und Chancen für die Zukunft. [[Die Schüler entwickeln eigene Standpunkte|Entwicklung von Standpunkten]] [[Die Schüler erkennen die Bedeutung von KI für ihre Zukunft|Bedeutung für die Zukunft]] [[Es Entsteht eine Diskussion zum Thema|Datenschutz beachten]]

Die Schüler sind stolz auf ihre KI-Projekte und präsentieren sie vor der Klasse. Sie zeigen, wie sie KI nutzen können, um komplexe Probleme zu lösen und innovative Lösungen zu finden. [[Die Schüler nutzen KI-Schreibhilfen zu |Inspiration der Schüler]] [[Sie erstellen Präsentationen mit KI|Präsentationen der Schüler]] [[Lehrer und Schüler müssen aber den|Datenschutz beachten]]

Du ermutigst die Schüler, ihre Kreativität einzusetzen und eigene KI-Anwendungen zu entwickeln. Mit den Tools von Futurepedia.io können sie ihre Ideen in die Tat umsetzen und neue Wege finden, KI in ihrem Alltag einzusetzen. [[Die Schüler entwickeln innovative KI-Anwendungen|Innovative KI-Anwendungen]] [[Die Schüler erkennen ihre Fähigkeiten|Entdeckung der Fähigkeiten]] [[Lehrer und Schüler müssen aber den|Datenschutz beachten]]

Du informierst die Schüler über den Datenschutz und erklärst, wie wichtig es ist, ihre persönlichen Daten zu schützen, wenn sie mit KI-Tools arbeiten. Du gibst ihnen Tipps und Ressourcen, um sicher im Umgang mit KI zu sein. [[Die Schüler setzen Datenschutzrichtlinien um|Verantwortungsvoller Umgang mit KI]] [[Sie Ntuzen Tools ohne Anmeldung und lösen so |Aufgaben für die Schüler]]

Die Schüler fühlen sich sicher und geschützt, da du ihnen die Bedeutung des Datenschutzes vermittelt hast. Sie wissen, wie sie ihre Daten schützen können und sind vorsichtig im Umgang mit KI-Anwendungen. [[Die Schüler nutzen KI verantwortungsbewusst|Verantwortungsvoller Umgang mit KI]] [[Die Schüler sind bereit, mehr über KI zu entdecken|Entdeckung von KI]]

Die Schüler sind fasziniert von den KI-generierten Texten, die du mit Bard von Google erstellt hast. Sie erkennen, wie KI ihnen helfen kann, komplexe Themen besser zu verstehen und ihre eigene Kreativität zu entfalten. [[Die Schüler möchten mehr über KI-Textgenerierung lernen|Textgenerierung erkunden]] [[Die Schüler beginnen, eigene KI-Texte zu erstellen|Schülergenerierte KI-Texte]]

Die Schüler sind motiviert, eigene KI-generierte Texte zu erstellen. Sie experimentieren mit Bard von Google und entwickeln spannende Geschichten und informative Artikel. [[Die Schüler teilen ihre KI-Texte mit anderen|Teilen von KI-Texten]] [[Die Schüler entdecken ihr schriftstellerisches Potenzial|Entdeckung des Potenzials]]

Du erklärst den Schülern weitere KI-Konzepte und beantwortest ihre Fragen. Ihr tauscht euch über aktuelle Entwicklungen in der KI-Forschung aus und diskutiert über mögliche zukünftige Anwendungen von KI. [[Die Schüler möchten mehr über KI lernen|Vertiefung des KI-Wissens]] [[Die Schüler erkennen die Bedeutung von KI für ihre Zukunft|Bedeutung für die Zukunft]]

Die Schüler sind hungrig nach mehr Wissen über KI. Du organisierst zusätzliche Unterrichtseinheiten und Aktivitäten, um ihr Verständnis weiter zu vertiefen und ihre Neugier zu befriedigen. [[Die Schüler nehmen an KI-Wettbewerben teil|Teilnahme an KI-Wettbewerben]] [[Die Schüler erkennen ihr Potenzial in der KI-Forschung|Potenzial in der KI-Forschung]]

Die Schüler entwickeln eigene Standpunkte zu KI und diskutieren kontrovers darüber. Sie lernen, verschiedene Perspektiven zu respektieren und ihre Meinungen auf fundierten Argumenten aufzubauen. [[Die Schüler werden zu kritischen Denkern|Kritisches Denken]]

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ab hier bitte selber denken...

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